教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004180 |
李教员.( 男
)
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河北理工大学
冶金工程
博士在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三数学,初三物理,初中化学,初中生物,初中地理,高一数学,高一物理,高一化学,陪读,考研辅导, |
本科就读于河北联合大学冶金工程专业（工科），本科期间获得国家励志奖学金，多次获得学校一等二等奖学金，获得院级三好学生，研究生就读于华北理工大学冶金工程专业，期间获得研究生国家奖学金，先进个人，优秀研究...
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2009/8/15 15:12:36 |
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2004177 |
朱教员.( 男
)
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暨南大学
软件工程
本科在读 |
小学英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初四语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三数学,高一英语,高一数学,高一物理,高二英语,高二物理,高三英语,高三数学,英语听力,编程，计算机知识，哲理 |
现就读于广州暨南大学大二。假期有时间，大一绩点全系第一，奖学金。英语46级证书，高考英语140数学长期保持135以上对家教的认识：家教最主要的传授的不是知识，而是思想，学习知识的思想，考虑问题的思想，...
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2009/8/15 8:07:53 |
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2004179 |
王教员.()
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唐山学院
音乐学
本科在读 |
小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学,钢琴,小提琴,作业辅导, |
从大一开始做家教，对初中的数学比较有经验 |
2009/8/14 19:10:21 |
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2004175 |
夏教员.( 女
)
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唐山学院
英语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语, |
就读于唐山学院外语系，高考英语126分，大学期间获得诸多英语奖项，有丰富的家教经历包括小学初中高中英语，认真负责，可长期担任家教老师。
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2009/8/11 17:18:00 |
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2004171 |
宋教员.( 女
)
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河北理工大学
工业设计
本科在读 |
初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三语文,高三英语,美术绘画,考研辅导, |
本科就读于华北理工工业设计专业，现考研为东南大学硕士。时间充裕，连续三年获一二三等奖学金多次，国家奖学金，滨海奖学金，被评为优秀大学生。本科期间一次性通过四六级考试，并在考研时取得英语高分。现筹备雅思... |
2009/8/9 23:14:45 |
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2004170 |
宋教员.()
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河北理工大学
英语，数理化，语文
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初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,高一语文,高一英语,高一数学,高一化学,高二语文,高二英语,高二数学,高三英语,作业辅导,初中全科,考研辅导, |
从事过多次家教，包括初中，高一高二，尤其擅长英语，已通过英语四六级，考研英语取得高分，擅长数理化，尤其擅长数学 |
2009/8/9 22:39:58 |
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2004168 |
白教员.( 女
)
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唐山师范学院
国际汉语教育
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学科学,初一语文,初一英语,初二英语,初二数学,初三数学,初中政治,初二语文、初三语文 |
本人为唐山师范学院14级国际汉语教育学生，语文和英语同为专业范围。曾在2015年上半年有半年的初一、初二、中考冲刺数学教学经历，对解题有自己逻辑思路，解题过程。自我评价：有责任心、认真、严格高考成绩：... |
2009/8/9 22:06:48 |
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2004167 |
高教员.( 女
)
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首都师范大学
音乐教育钢琴专业
本科毕业 |
钢琴, |
本科就读于首都师范大学音乐教育钢琴专业，毕业以来一直从事钢琴教学工作，教学严谨不失趣味，有爱心，有耐心。有责任心， |
2009/8/9 22:03:09 |
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2004165 |
牛教员.( 男
)
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河北理工大学
机械
本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理, |
没有正式收钱教人，在家里辅导过初中弟弟，但本人保证负责认真，本人现在就读河北理工大学，住在本部路南区，有空余的时间，
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2009/8/5 16:54:32 |
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2004164 |
安教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文, |
擅长阅读写作，对学生有爱心耐心，能够针对学生情况有的放矢指导，教授知识，培养能力，提高素养，陶冶性情，经验丰富 |
2009/8/4 14:27:05 |
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