近期，为全力促进高校毕业生高质量充分就业，各地各高校结合实际、创新思路、多措并举，用心用情加强大学生就业兜底帮扶工作，千方百计护航就业困难毕业生的求职路。
对重点群体“一对一”精准帮扶，提升求职信心和技能
脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，为此，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。
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“多亏就业辅导员‘一对一’指导，我顺利入职比亚迪，成为一名采购工程师。”兰州大学应届毕业生伍曼琪就是“宏志助航计划”的受益者。2023年春季开学以来，兰州大学按照“一人一档”“一生一策”的要求，积极开展未就业毕业生帮扶工作，分阶段开展精准化就业指导。从就业中心到学院辅导员，再到班级就业联络人，从简历、网申、笔试到面试，兰州大学形成了立体的就业信息服务网络。学校组织包含重点群体在内的250名2023届毕业生参加了40学时集中培训，系统提升毕业生就业能力。
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今年以来，各地各高校开展“宏志助航计划”，聚焦学生实际困难，细化帮扶举措，多样化、有针对性地开展就业服务工作。面对重点帮扶对象，各地各高校认真落实“一对一”帮扶责任制，实施就业能力指导，为困难毕业生精准推送就业岗位，真正帮助重点群体毕业生更好就业——
在陕西，高校利用动态精准就业服务系统和“秦云就业”平台，做好就业指导和预期引导，加大线上线下招聘频次，并加强对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难毕业生群体的兜底帮扶，提供“一人一档”“一人一策”精准服务。
在重庆，该市组建由高校和企业专家共同组成的专家库，组织高校巡讲200余场，参照医院医生线上问诊模式，建立毕业生就业咨询平台，实行专家挂牌咨询，面向学生开展个性化咨询指导，解决毕业生求职过程中面临的各种困惑。
在江西，各高校持续拓展市场化社会化就业渠道，密切跟踪各类政策性岗位招录，分类跟进毕业生就业指导，强化毕业生就业统计数据核查，加快落实毕业生去向登记制度，切实做好困难毕业生就业帮扶，全力维护毕业生就业局势稳定。
加强就业观念引导，提升未就业毕业生就业能力
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各地广泛开展技能培训
为了增强困难毕业生群体的就业能力，各地广泛开展技能培训，健全职业生涯规划指导——
陕西省将有参加培训意愿的高校毕业生等青年全部纳入职业培训服务范围，开展学徒培训、技能研修、新职业和就业技能培训等多种培训。
湖南省开展大规模、高质量的高校毕业生职业技能培训，提供常态化高校毕业生就业信息服务。
山东省印发《关于进一步加强高校毕业生就业指导服务工作的通知》，健全职业生涯教育体系，完善大学生就业指导课程体系。
各高校广泛开展职业生涯规划教育
各高校广泛开展职业生涯规划教育，改进育人模式，做好服务保障，鼓励未就业毕业生开拓就业思路，在成长成才的广阔舞台上发挥自己的专业技能——
西北农林科技大学聚焦学校特色，举行了多种不同的主题活动，以增强学生们为国家战略服务的自觉性和主动性。
在中原工学院，学校开设大学生职业发展与就业指导课程，引导毕业生树立正确的职业观、就业观和择业观。
广东财经大学则将促进学生就业与党建思政工作相结合，引导毕业生把握时代旋律、服务基层，让学生就业与国家和社会需要相结合。
建台账全程跟踪服务，帮扶特殊群体求职就业
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河北金融学院2019级计科（1）班学生小马来自低保家庭，学院从其入学的第一天起，就为其建立帮扶台账。入学后，学院为小马配备学业导师和班主任，全方位提供精准的指导；大二时，推荐其进入中国银行衡水分行进行实习体验；大三时，推荐其进入合作企业安恒科技进行专业实习；大四时，积极向其推荐岗位。经过将近4年的全程陪伴，小马于大四第一学期便成功签约绿盟科技集团股份有限公司。
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针对重点群体毕业生，各地各高校开展细致入微的帮扶，为解决他们的就业问题办实事、见实效——
四川省对学籍在省内高校的低保家庭、脱贫残疾人家庭、原建档立卡贫困家庭，以及残疾、特困、获得国家助学贷款的高校毕业生，给予每人1500元一次性求职创业补贴；对通过市场渠道确实难以就业的困难高校毕业生，设置公益性岗位兜底。四川省内各高校建立“校—院—班”三级重点群体就业帮扶责任制，实施院系领导班子率先带头，教授专家牵线搭桥，辅导员直接指导，全力帮助重点群体毕业生到企到岗。此外，四川省教育厅就业指导中心等9家省级单位成立四川省助残就业创业公益联盟，积极为残疾毕业生争取到就业培训、创业孵化培训、助残交流合作等八大公益支持。
在北京林业大学，学校建立重点群体毕业生帮扶工作台账，为每一名重点群体毕业生配备“就业帮扶导师”，明确帮扶责任，要求导师开展不少于2次的深度谈话谈心，不少于5次的精准就业岗位推荐。
在中国矿业大学，学校对每一名帮扶对象进行精准就业画像，摸排分析未就业的原因，组织党政领导、专任教师、辅导员等开展针对性的心理建设、能力分析、岗位推荐工作，做到“不落实不脱手”。
文字|程旭
来源|据《中国教育报》2023年08月18日
